Türkiye genelindeki ortaokul ve liselerde uygulanmaya başlanan "Ortak Sınav" sistemi, sınav haftalarında öğretmenler üzerindeki idari ve akademik baskıyı artırıyor. MEB’in yeni ölçme değerlendirme yönetmeliği kapsamında sınavların bir kısmının merkezden, bir kısmının ise yerelden yönetilmesi, öğretmenlerin görev tanımını "sınav koordinatörlüğüne" dönüştürmüş durumda.
3 Farklı Sınav Tipi, Tek Bir Öğretmen
Özellikle Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri gibi temel derslerin öğretmenleri, Nisan ayı başı itibarıyla şu üçlü kıskaca girecek:
1. Ülke Geneli Ortak Sınavlar: MEB tarafından hazırlanan ve tüm Türkiye’de aynı anda uygulanan merkezi sınavlar.
2. İl/İlçe Geneli Ortak Sınavlar: Ölçme Değerlendirme Merkezleri tarafından hazırlanan ve bölge bazlı başarıyı ölçen sınavlar.
3. Okul İçi Sınavlar: Ortak sınav kapsamına girmeyen dersler veya kademeler için öğretmenin bizzat hazırlayıp uyguladığı sınavlar.
Okuma ve Değerlendirme Süreci Tartışılıyor
Öğretmenler, sadece sınav uygulamakla kalmıyor; özellikle Türkçe ve yabancı dil derslerinde getirilen "dinleme ve konuşma" sınavlarının eklenmesiyle iş yükünün katlandığını belirtiyor.
• Açık Uçlu Sorular: Cevap anahtarlarının kontrolü ve puanlama kriterlerinin (rubrik) sisteme girilmesi, öğretmenlerin ders dışı saatlerini tamamen dolduruyor.
• Koordinasyon Zorluğu: Aynı gün içinde farklı sınıflarda farklı sınav türlerinin uygulanması, okul idareleri ve gözetmen öğretmenler için lojistik bir sorun haline geliyor.
Sendikalardan "Zaman Yönetimi" Uyarısı
Eğitim sendikaları, sınav odaklı bir sistemin öğretmenlerin ders anlatma motivasyonunu düşürdüğünü savunuyor. Yapılan açıklamalarda, "Öğretmenlerimiz artık konu anlatmaktan ziyade sınav hazırlığı, sınav uygulaması ve veri girişiyle uğraşır hale geldi. Bu durum, eğitim-öğretim sürecinin doğasına aykırı bir bürokrasi yaratıyor," ifadelerine yer verildi.
Bakanlık: "Veriye Dayalı Politika İçin Şart"
MEB yetkilileri ise eleştirilere karşın, ortak sınavların Türkiye genelindeki eğitim kalitesini eşitlemek ve dezavantajlı bölgeleri tespit etmek için tek yol olduğunu savunuyor. Bu sınavlar sayesinde elde edilen verilerin, gelecekteki müfredat değişikliklerine ve öğretmen eğitimlerine ışık tutacağı vurgulanıyor.
https://www.turkiyeegitim.com/ortak-sinav-yuku-artti-bazi-ogretmenler-3-farkli-sinav-yapacak-140734h.htm
RSS